実践編「撒き餌コンテンツの作成」
⏰月曜日 2025.09.15 00:31 · 21mins
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AI要約
要約
この講義では、学長が「撒き餌コンテンツの作成」について実践的な方法を解説しています。効率的にコンテンツを作成するための具体的なステップが紹介され、特に「意思情報」と「ウェルビーイング/バットビーイング」の概念を活用した情報発信の方法が中心となっています。学長は、自分の専門分野や興味のある技術に関する情報源をリストアップし、それらの情報に対して自分の価値観や感情を付加することで、質の高いコンテンツが作れると説明しています。また、社会課題や時事問題に関連する情報源も活用し、自分のバットビーイングと結びつけることで共感を得やすいコンテンツになると述べています。さらに、AIを活用して作業を効率化する方法も紹介され、コア業務（情報収集、価値観の言語化、市場情報の取得）に集中することの重要性が強調されています。最終的に、この講座は「証券創造」（見込み客を増やす仕組み作り）の部分であり、今後は商品開発や生涯顧客化についての講座が続くと予告されています。
チャプター
撒き餌コンテンツ作成の実践編の導入
学長は講義の冒頭で、これまでの講義で効率良く撒き餌コンテンツを作る方法について理解できたはずだと述べ、今回は実践編として実際にワーク形式で進めていくことを説明しています。これから具体的なステップに沿って、コンテンツ作成の方法を学んでいくことが予告されています。
ステップ1：専門分野の技術に関する情報源のリストアップ
学長は最初のステップとして、自分の専門分野や興味・関心のある技術に関する情報を配信しているアカウントを探してリストアップすることを勧めています。これは自分が活動している「振り場」（活動領域）の情報源でも、それ以外のサイトでも構わないと説明しています。学長によれば、自分が学んでいる技術は自分のウェルビーイングを実現するために役立つと認識しているものであり、必ず「意思情報」に繋がっているとのことです。
技術情報と意思情報の関連性
学長は、人が技術や分野に興味を持つのは、それがウェルビーイングにつながるからだと説明しています。学ぶことが先ではなく、ウェルビーイングが先にあり、それに役立ちそうだから学んでいるという逆の関係性を強調しています。そのため、技術に関する情報は必ず意思情報に反応する、または引き出せるイベントに該当すると述べています。
インフルエンサーになるための簡単な方法
学長は、新しい技術情報を見つけたときに、それがどのようにウェルビーイングにつながるかを説明するだけで、価値のあるコンテンツになると説明しています。これはインフルエンサーが投稿しているような内容と同じであり、このやり方を本気で実践すれば誰でもインフルエンサーになれると主張しています。
ステップ2：意思情報に共感できる人のリストアップ
学長は次のステップとして、自分のウェルビーイングと近い価値観を持つ人や共感できる人のアカウントをリストアップすることを勧めています。そのような人の発信は自分のウェルビーイングに必ず繋がってくるため、イベントとして該当すると説明しています。
ウェルビーイングが似ている人の発信への反応
学長は、ウェルビーイングが似ている人の発信に対して、自分も共感できるという反応をすることで、質の高いコンテンツになると説明しています。これはイベントが先にあり、自分がそれに受動的に反応するという形式であり、多くのインフルエンサーの投稿もこのような形式だと述べています。
ステップ3：社会課題や時事問題に関する情報源のリストアップ
学長は、自分が解決したいと思っている社会課題や、過去の辛い体験に関連する問題に関する情報源をリストアップすることを勧めています。自身の経験として、保育園落ちた問題に関する発信が新聞記者の取材につながった例を挙げています。専門分野と関連する時事問題も含め、そのような情報源をリストアップすることの重要性を説明しています。
社会課題とバットビーイングの関連性
学長は、社会課題は自分のバットビーイング（不幸な状態）が起こっていた先に具体的に社会がどういう状態になったかという事実であり、バットビーイングが積み重なって社会課題や社会構造になっていると説明しています。そのため、社会問題に関する情報に対して自分の意思情報を載せることで、質の高い負けコンテンツができると述べています。
自身の経験を活かしたコンテンツ作成例
学長は自身の経験として、保育園落ちた問題に関する投稿がバズった例を挙げ、自分が起こったイベントに対して意見を述べるだけでも効果的だったと説明しています。さらに、そこに自分のビジネスやマイクロビジネスの解決策を紹介するリンクを差し込むことで、多くの人がリンクをクリックし、メルマガ登録などにつながる可能性があると述べています。
ステップ4：意思情報に共感できない人のリストアップ
学長は、自分のウェルビーイングと遠いまたは正反対の価値観を持つ「バットビーイング」な人を探してリストアップすることを勧めています。そのような人のイベントに対して、自分とは異なる意見を持つことを表明し、理由と一緒に述べることで、反応が取りやすい投稿になると説明しています。
ステップ5：情報源の整理と管理
学長は、これまでにリストアップした4種類の情報源をまとめて、チェックしやすいように整理することを勧めています。新しい情報や記事のアップを見落とさないように整理することが重要だと述べています。コンテンツを作る際は、これらのリストの情報をチェックするところから始め、イベントに先に自分から出会うことが大切だと強調しています。
プラットフォームの機能を活用した情報管理
学長は、各プラットフォームにあるお気に入り機能やリスト化、マガジン化などの一覧にする機能を活用することを勧めています。ない場合はウェブのブックマーク機能なども使い、とにかく一覧で見やすいようにしておくことで作業がはかどると説明しています。
情報源チェックからコンテンツ作成へのプロセス
学長は、情報源をチェックしながらコンテンツを作成することを日々の業務にすることで、反応が良く制作コストの低いコンテンツが作れるようになると説明しています。具体的なステップとして、リストを開き、情報源をチェックし、感情や言いたいことが湧き出てきたらそれをメモし、各売り場のフォーマットに合わせてコンテンツにすることを勧めています。
仲間と協力することの重要性とイベント参加
学長は、仲間と協力しながらコンテンツ作成を行うことで、インフルエンスを拡大するスピードが上がると述べています。また、リストアップした人が開催するイベントに参加することも推奨しており、参加者との交流や聞いた話をネタにすることで、よりリアルなコンテンツが作れると説明しています。ただし、バットな方向でコンテンツを作る場合は、個人名が特定できないようにぼやかした方が良いと注意しています。
お助けAIを使った自動化
学長は、コンテンツ作成の一部をAIを使って自動化することを提案しています。ただし、情報収集や価値観が合う人・合わない人のリストアップ、技術情報のリストアップなどの「コア業務」は自分でやるべきだと強調しています。自分の価値観を言葉にする瞬間も事業主の大事な部分であり、これらは人間が自分でやるべき継続すべき部分だと述べています。
AIツール「ひびペン君」の活用方法
学長は、「ひびペン君」というAIツールを紹介し、投稿のネタをつぶやくだけでコンテンツ化してくれると説明しています。チャットボットを開いて音声ボタンを押し、「今こんなことがあって、こう思った」というように簡単に話すだけで、AIがプラットフォームに合わせた形式でコンテンツを生成してくれるとのことです。ただし、完全に自動化しすぎるのではなく、最終調整は自分で行うことが重要だと強調しています。
講座のまとめと今後の展望
学長は、この講座全体を通して、価値を伝えるための武器作りをできるだけ自動化し、専門分野の価値を高めることにフォーカスできるビジネスライフを目指していると述べています。より専門的で深い研究や遊びに時間を使えるようになることを願っており、そのような世界を実現していきたいと締めくくっています。この講座は「商圏創造」（見込み客を増やす仕組み作り）の部分であり、今後は商品開発や生涯顧客化についての講座が続くと予告しています。
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